مؤتمر "طلبة الدكتوراه العرب" يتيح نشر رسائلهم باللغة العربية

ورأى بشارة أنّ المحرك الأساسي للضلوع في مسألة النهضة يتطلب من دون أدنى شك الأدوات العلمية اللازمة، وكذلك الموقف الأخلاقي، والاستعداد للخوض في الشأن العام وعدم الخوف، وهذا ما يقود إلى تمييز آخر وهو التمييز بين "الموضوعية" و"الحياد". وفي هذا الصدد، قال بشارة: "لكي نخوض في العلوم الاجتماعية والإنسانية أو أيّ علوم أخرى، يجب أن نتوخى الموضوعية، وهي ليست بالضرورة حياداً، بمعنى اتباع المنهج العلمي وتوخي البحث عن الحقيقة ومحاولة التدقيق في المعطيات وإبعاد أيّ تدخل في عملية الاستدلال أو الاستنتاج". أمّا الحياد بالنسبة إلى بشارة، فهو مسألة أخلاقية، إذ من الممكن أن يكون المرء موضوعياً ولكن غير محايد في القضايا التي تهمّ أمته وشعبه.

ويوضح المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات أنّ هذا المؤتمر يمثّل فاتحة مؤتمرات أخرى في موضوعه، من المتوقّع أن يعقدها المركز بانتظام بهدف تطوير شبكة تفاعل بين باحثي الدكتوراه العرب في الجامعات الغربية وبين نظرائهم والأساتذة في الفضاء الأكاديمي العربي، وبهدف تمكينهم من إغناء الدوريات العلمية العربية. ويُعدّ "مؤتمر طلبة الدكتوراه العرب في الجامعات الغربية" المؤتمر الأكاديمي الأوّل من نوعه في المنطقة العربية، وتبرز أهميّته في أنه يؤسس لفضاء حيوي تفاعلي بين باحثي الدكتوراه العرب في الجامعات الغربية، بما يسمح بالتفاعل وتبادل الخبرات في ما بينهم، ويوطد علاقاتهم بالمؤسسات البحثية والجامعية العربية وقضايا البحث العلمي. كذلك، فإنّ هذا المؤتمر الذي يُعقد للمرة الأولى في العالم العربي، أتاح لهؤلاء الطلاب التعرّف عن قرب على الأجندات البحثية العربية وساهم في تشبيك علاقات مهنية وبحثية مع الأكاديميين في جامعات المنطقة. وسوف تتيح المشاركة في المؤتمر لهؤلاء الطلبة نشر أوراقهم البحثية باللغة العربية، الأمر الذي يساهم في تعريف المجتمع الأكاديمي والجمهور العربي عموماً على هذا المنتج البحثي الذي يُنشر عادة بلغات غير عربية.



في السياق، شهدت ورش العمل في اليوم الثالث والأخير من المؤتمر، عروضاً لموضوعات عدّة في مجال الدراسات الثقافية، والاقتصاد والاقتصاد السياسي، والقانون والسياسات القضائية، واللسانيات، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والإعلام والاتصال.

وتميّزت جلسة اختصاص القانون الأولى بمعالجة مصطلح "اللجوء المؤقت" الذي طغى على الخطاب القانوني الدولي وبيان مختلف الإشكاليات المفهومية والقانونية التي يطرحها مستقبلياً. كذلك طرحت الجلسة للنقاش المسؤولية الدولية لحماية "الحق في السلام"، وحاولت المداخلات توفير توصيات قانونية وإجرائية مساعدة على ذلك. وناقشت الجلسة الأولى في مجال اللسانيات البنية النحوية للغة البابلية القديمة وكيفيات التحري عن هذه البنى من خلال استعمال البنى النحوية للعربية. وانتقلت الجلسة في جزئها الثاني إلى نقاش إشكاليات تعلمية ارتبطت باستعمال اللغة الإنكليزية بما هي لغة تعليم في المؤسسات التعليمية العربية وما يطرحه ذلك من إشكالات معرفية وتعلمية.